Esta semana comienza el rodaje del documental que graficará un importante hecho de nuestra historia ocurrido el año 1712, cuyo levantamiento fue acordado precisamente en el sector de Quilquico: la rebelión del pueblo huilliche.
A través de un proyecto financiado por la Glosa de Cultura del Fondo Nacional de Desarrollo Regional de Los Lagos 2021, se retratará este hecho que se suscitó a principios del siglo XVIII, de cual la mayoría de la sociedad chilota aún desconoce.
Andrea Teiguel, directora de la Escuela Rural de Quilquico, dijo que esta iniciativa fue postulada por el centro general de padres y apoderados y que era un anhelo de toda la comunidad educativa. “Finalmente llegamos al término de la etapa de investigación, de elaboración de ilustraciones y guión para partir ahora la producción de la pieza audiovisual”, afirmó la docente.
Además, la profesora se refirió a la importancia que tiene este documental:
Y en ese sentido, aseguró que esta una oportunidad que les ha hecho reflexionar sobre el rol que tienen las escuelas en la recuperación de la memoria e historia de sus territorios, pudiendo igualmente generar insumos educativos de contenido histórico e identitario:
Por su parte, el educador tradicional de la asignatura de Lengua y Cultura Indígena del establecimiento, Cristofer Caicheo, dijo que uno de los desafíos de este proyecto fue representar la historia en el libreto:
En tanto, para el profesor e ilustrador achaíno Ramón Contreras, este proyecto ha sido un gran desafío:
También fue un desafío para su trabajo gráfico, puesto que, según señaló el ilustrador: “lo que uno propone tiene que contribuir primero a ser claro y a tratar de no generar un estereotipo, pero que también sea entendible o que ayude a la comunidad, en este caso la comunidad escolar, pero también de comunidad en general del archipiélago, a entender un proceso histórico de distintas aristas y harta complejidad en su tiempo”.
Por último, la directora de la Escuela de Quilquico, agradeció a todos los profesores, asistentes de la educación, estudiantes, apoderados, escritores, investigadores, comunidades y organizaciones “que nos han acompañado y colaborado en este arduo proceso para hacer realidad este sueño de la toda la comunidad educativa, pues refuerza nuestra convicción de ser un espacio que, si bien prepara a las nuevas generaciones para el presente y el futuro, lo hacemos con respeto hacia nuestro pasado que tanto nos falta aún por conocer” señaló la docente.
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