El pasado d\u00eda mi\u00e9rcoles 6 de junio se realiz\u00f3 la jornada de implementaci\u00f3n del M\u00e9todo Langford en las aulas de los niveles de Kinder y Primero (Escuela Mallinlemu), Primero y Cuarto B\u00e1sico A y B (Escuela B\u00e1sica Dalcahue) y Primero Medio B y C (Liceo Polivalente de Dalcahue).<\/p>\n
El M\u00e9todo Langford propone que \u201cmediante la repetici\u00f3n de ejercicios relacionados con la lectoescritura, el c\u00e1lculo mental, la adquisici\u00f3n de vocabulario en ingl\u00e9s, la memoria y la direcci\u00f3n de trazo, la m\u00fasica, el canto y la expresi\u00f3n corporal se alcanza un estado \u00f3ptimo en el alumno: se tranquiliza, se concentra, es capaz de seguir instrucciones, desarrolla la autonom\u00eda, se siente preparado para enfrentar los retos del colegio y el aprendizaje y se equilibran las diferencias de las que surgen los principales conflictos que afectan el buen clima escolar. Estos resultados facilitan la labor docente del profesor, quien adem\u00e1s se siente apoyado por la toma de conciencia de la familia del alumno\u201d.<\/p>\n
Se aplica en el aula todos los d\u00edas por un periodo de tiempo que oscila entre los cincuenta y los cien d\u00edas, dependiendo del nivel, en sesiones de veinte minutos, al iniciarse la jornada escolar y antes de comenzar la explicaci\u00f3n de la materia.<\/p>\n
Su implementaci\u00f3n se acompa\u00f1a de un proceso de capacitaci\u00f3n a los docentes y otros agentes educativos, con el fin de que se empoderen del m\u00e9todo y conozcan las distintas variables que trabaja; y a los apoderados, para que comprendan la importancia capital que la familia tiene respecto de la Convivencia Escolar y el desarrollo arm\u00f3nico e integral de sus hijos.<\/p>\n
Con los padres y apoderados se lleva a cabo un proceso de reflexi\u00f3n, de manera que sean ellos mismos quienes obtengan sus propias conclusiones, necesarias para abordar los cambios que sean precisos en su proyecto de familia. Adem\u00e1s se les entregan consejos pr\u00e1cticos referentes al manejo de los ni\u00f1os y las situaciones en las que ponen a prueba la autoridad de los padres.<\/p>\n
Por \u00faltimo, se lleva a cabo un seguimiento en el colegio, una vez iniciado el proceso de implementaci\u00f3n del m\u00e9todo, para resolver cualquier tipo de duda o problema que pueda surgir.<\/p>\n
Esta iniciativa de importantes efectos pedag\u00f3gicos, recibi\u00f3 el apoyo de los Establecimientos, quienes han manifestado su inter\u00e9s en desarrollarla durante el presente a\u00f1o y de seguro constituir\u00e1 una herramienta que permitir\u00e1 fortalecer los Proyectos Educativos que ofrecen los establecimientos municipalizados de Dalcahue.<\/p>\n
Departamento de Prensa<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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