Este a\u00f1o 2013 comenzar\u00e1n por primera vez a dictarse, en forma oficial, las clases de Lengua Ind\u00edgena en la Provincia de Chilo\u00e9. La iniciativa que se trabaja desde el Ministerio de Educaci\u00f3n desde hace un tiempo, hoy se ve concretada con la incorporaci\u00f3n de 155 establecimientos educacionales de la Isla Grande de Chilo\u00e9 que cumplen con uno de los principales requisitos para impartir las clases: tener el 20 por ciento de estudiantes con descendencia ind\u00edgena a partir del total de la matr\u00edcula, indicador que se cumple en la totalidad de las comunas de la provincia.<\/p>\n
En el marco de una reuni\u00f3n sostenida entre el equipo de Asesores T\u00e9cnicos Pedag\u00f3gicos de la Provincial de Educaci\u00f3n y los jefes t\u00e9cnicos de las Corporaciones Municipales y DAEM,- encuentro en el que participaron tambi\u00e9n Berta Nahuelhuen, Ra\u00fal Peranchiguay y Juan Col\u00fan en su calidad de integrantes de la Asociaci\u00f3n Ind\u00edgena Urbana Antonio Huenteo Ra\u00edn- se dieron a conocer los lineamientos que emanan del Ministerio de Educaci\u00f3n y que indican la obligatoriedad de las escuelas a impartir estas clases, de acuerdo a lo se\u00f1alado en los documentos oficiales como el decreto 280\/2009, entre otros.<\/p>\n
En ellos se establece la incorporaci\u00f3n de un Educador Tradicional, que acompa\u00f1a y complementa los contenidos culturales junto al Profesor Mentor en la sala de clases. Es as\u00ed como el Plan de Estudios se\u00f1alado en el Decreto 2960\/24-12-2012, considera cuatro (4) horas semanales a los primeros b\u00e1sicos, para luego incorporar progresivamente los dem\u00e1s m\u00e1s cursos, de manera paulatina el pr\u00f3ximo a\u00f1o.<\/p>\n
Sobre este tema, Sonia Espinoza en su calidad de Jefa Provincial de Educaci\u00f3n ( S) se\u00f1al\u00f3 que \u201cEn este contexto, el gobierno actual ha planteado la continuidad de las pol\u00edticas de inclusi\u00f3n social dirigida a reducir brechas de oportunidad, eliminar toda forma de discriminaci\u00f3n, garantizar el cumplimiento del marco que protege los derechos de los pueblos ind\u00edgenas posibilitando el desarrollo con identidad de los pueblos originarios del pa\u00eds y fomentando el fortalecimiento cultural de los(as) chilenos(as). Es en la escuela donde los estudiantes tienen la posibilidad de comprender y valorar los conocimientos y saberes de los pueblos ind\u00edgenas originarios, que son parte constitutiva de nuestra sociedad y forman parte de la historia pasada, presente y futura\u201d indic\u00f3 Espinoza.<\/p>\n
En esta oportunidad tambi\u00e9n se dio a conocer el aporte que el Ministerio de Educaci\u00f3n y el Gobierno Regional dispusieron para esta iniciativa que asciende a mil millones de pesos, recursos que ser\u00e1n destinados a la capacitaci\u00f3n de profesores y educadores tradicionales.<\/p>\n
Cabe se\u00f1alar que durante el mes pasado y parte del mes de abril, las comunidades ind\u00edgenas de la provincia de Chilo\u00e9, se encuentran en el proceso de seleccionar a sus Educadores Tradicionales, con el fin de comenzar con las clases en los establecimientos educacionales de la Isla Grande de Chilo\u00e9.<\/p>\n
Departamento de Prensa<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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